Le projet « Give me a Sign 2 », coordonné par le CEL, a été approuvé en 2019 dans le cadre de l’action KA2 du programme Erasmus+ et constitue la deuxième phase du projet.
Son objectif principal est de créer une plateforme d’apprentissage numérique contenant du matériel pédagogique permettant aux citoyens sourds d’apprendre cinq langues des signes étrangères, aux niveaux A1 et A2 (portugais, turc, suédois, autrichien et britannique). Le partenariat pour ce projet est composé de deux partenaires nationaux et de partenaires en Suède et en Turquie.
projectgivemeasign.wordpress.com
Le projet « Give me a Sign », coordonné par le CEL, a été approuvé en 2015 dans le cadre de l’action KA2 du programme Erasmus+.
Ses principaux objectifs sont la promotion du multilinguisme auprès des citoyens européens utilisant la langue des signes, ainsi que la sensibilisation et la diffusion des langues des signes européennes. Le partenariat pour ce projet est composé de deux partenaires nationaux et de partenaires au Royaume-Uni, en Autriche et en Turquie.
projectgivemeasign.wordpress.com
En 2012, notre projet “Work of Art”, coordonné par le Centro Europeu de Línguas, a été approuvé dans le cadre du programme Leonardo da Vinci, Action de partenariat. Ce projet vise à améliorer les connaissances et les compétences linguistiques des professionnels des musées, notamment des agents de sécurité et des gardiens d’exposition. Ce projet a impliqué des partenaires au Royaume-Uni, en Pologne, en Turquie et en Allemagne.
http://www.workofart-project.eu/
En juillet 2012, le projet de transfert d’innovation « Welcome », coordonné par le CEL, a été approuvé. Ce projet a donné naissance à une plateforme innovante d’auto-apprentissage des langues étrangères, accessible en ligne, centrée sur le quotidien des professionnels du secteur de l’hôtellerie et du tourisme, et axée sur le vocabulaire le plus pertinent dans quatre langues de l’Union européenne : le portugais, le français, l’espagnol et l’anglais.
WELCOME PROJECT
En 2004, le CEL a lancé, toujours en tant que coordinateur, un nouveau projet linguistique, « Language Facilitator ». Ce projet a donné naissance à une plateforme innovante d’auto-apprentissage des langues étrangères via Internet, adaptée au quotidien professionnel des tuteurs de projets de mobilité européens. Elle se concentre sur le vocabulaire le plus pertinent dans six langues de l’Union européenne : portugais, français, anglais, allemand, espagnol et slovaque
Le CEL a été le promoteur du projet « Constructor 2000 », un outil visant à faciliter l’apprentissage des langues étrangères par les professionnels du secteur du bâtiment et de la construction. Après la première phase du projet, récompensée par le Label européen des initiatives innovantes dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage des langues, la deuxième phase de « Constructor 2000 », lancée en 2001 et achevée en 2004, a été approuvée. Ce projet, également soutenu par le programme communautaire Leonardo Da Vinci, a été présenté publiquement en février 2004. Le résultat final de ce projet comprend un DVD-ROM en six langues (portugais, espagnol, français, anglais, italien et allemand). Ainsi, une fois de plus, nous avons pu donner une plus grande importance à l’enseignement et à l’apprentissage des langues avec des objectifs spécifiques, en proposant des contenus pédagogiques innovants par rapport à l’offre actuelle d’enseignement des langues à des fins professionnelles. Ce projet a été mené par Pilar Pantoja et John Walker. Le DVD-ROM « Constructor 2000 » est disponible. Pour plus d’informations contactez-nous.
Ce projet, approuvé en 2020 au titre de l’Action clé 2 du programme Erasmus+, a pour objectif principal la création d’un jeu d’aventure, disponible en format numérique pour appareils mobiles, pour l’apprentissage de l’italien, de l’espagnol, du français, de l’anglais, du portugais et de l’allemand. Coordonné par un partenaire au Royaume-Uni, le projet compte des partenaires au Portugal, en Espagne, en Italie, en France et en Allemagne.
Knights of the European Grail
Ce projet, approuvé en 2017 dans le cadre de l’Action clé 2 du programme Erasmus+, a pour objectif principal la création d’un manuel de bonnes pratiques répondant aux besoins des organismes de formation linguistique face à des groupes d’étudiants de niveaux, d’objectifs et de contextes différents. Coordonné par un partenaire espagnol, le projet compte des partenaires au Portugal, en Italie, au Royaume-Uni, en Pologne et en Islande. Téléchargez le guide de l’enseignant via ce lien :
Téléchargez le guide de l’enseignant via ce lien: GUIDE DE L’ENSEIGNANT
Ce projet, approuvé en 2015 dans le cadre de l’action KA2 du programme Erasmus+, est le précurseur du projet ECVET Mobility Net. Son objectif principal est d’uniformiser les parcours de formation en mettant en œuvre le système ECVET dans le domaine du tourisme : réceptionniste d’hôtel et technicien de vente en tourisme. Le projet est coordonné par un partenaire en France et compte des partenaires au Portugal, en Allemagne, en Italie et au Royaume-Uni.
En 2013, le projet « ECVET Mobility Net » a été approuvé, dans lequel le Centro Europeu de Línguas était partenaire, dans le cadre du programme Leonardo da Vinci, Action de partenariat. Ce projet vise à créer un guide de bonnes pratiques et un réseau d’entités spécialisées dans la gestion des programmes de mobilité pour les personnes sur le marché de l’emploi, ainsi qu’à établir une reconnaissance ECVET pour nos bénéficiaires. Le partenariat pour ce projet est composé d’un coordinateur français et de partenaires au Portugal, en Italie et en Irlande du Nord.
ECVET MOBILITY NET
Le projet « eBridge2 », un projet de transfert d’innovation, développé dans le cadre du programme d’apprentissage tout au long de la vie / Leonardo da Vinci, a été approuvé en juillet 2012. Le CEL est le partenaire portugais de ce projet, promu par Iturbrok qui vise à proposer des formations en ligne et sur mobiles en langues étrangères et des ressources culturelles pour soutenir la mobilité des étudiants en formation professionnelle dans le cadre d’expériences de mobilité transnationale. Ce projet est disponible dans les langues des six États membres participants (Espagne, Portugal, Pologne, Lettonie, République tchèque et Turquie)
Le projet de transfert d’innovation « M.A.S.T.E.R. Mob (Approche multimédia pour une formation durable sur un itinéraire européen de mobilité) », développé dans le cadre du programme d’apprentissage tout au long de la vie Leonardo da Vinci, a été approuvé en juillet 2012. Le CEL est le partenaire portugais de ce projet, promu par Cap Ulysse et qui vise à créer un jeu sérieux pour préparer les professionnels à une expérience de mobilité. Disponible dans les langues des cinq États membres participants (France, Portugal, Espagne, Royaume-Uni et Italie), il favorise l’intégration et l’adaptation sociale et culturelle des professionnels menant des expériences transnationales
En 2011, le projet « Music Maestro » (Making Music Matter in the Classroom) a été approuvé. Le Centro Europeu de Línguas y a participé en tant que partenaire, dans le cadre du programme Grundtvig, Action de partenariat.
Ce projet vise à échanger des expériences afin de renforcer la dimension européenne et d’améliorer la qualité des organisations travaillant dans le domaine de l’éducation des adultes, grâce à une coopération transnationale entre les institutions participant à ce partenariat. S’appuyant sur l’utilisation de la musique en classe, il vise à partager et à explorer la manière dont chaque organisation partenaire utilise la musique et les chansons dans le processus d’enseignement pour adultes. La musique est utilisée de différentes manières :
– pour briser la glace et instaurer la confiance dans le domaine de l’apprentissage des adultes ;
– comme outil de motivation des apprenants adultes à l’apprentissage des langues ;
– comme outil de renforcement de l’esprit d’équipe ;
– comme outil d’enseignement des langues. Le partenariat pour ce projet est composé d’un promoteur espagnol et de partenaires au Portugal, en Estonie, en Italie, en Pologne et en Turquie.
En 2010, le projet « In.P.U.T. » (Profil innovant pour une formation actualisée) a été approuvé, pour lequel le Centro Europeu de Línguas est partenaire, dans le cadre de l’action de partenariat du programme Leonardo da Vinci. Ce projet repose sur une réflexion sur le profil professionnel des responsables d’événements culturels en Europe, leurs compétences et leurs perspectives. Il vise essentiellement à répondre aux besoins spécifiques de certification des professionnels de la gestion d’événements (généralement sans formation ni qualification formelles dans ce domaine), contribuant ainsi à la normalisation des qualifications au niveau européen et facilitant le transfert de compétences au sein de l’Union européenne. Le partenariat pour ce projet est composé d’un promoteur italien et de partenaires au Portugal, au Royaume-Uni, en France, en Espagne, en Allemagne et en Pologne.
Le projet « Speak Up » (Faciliter la mobilité des travailleurs européens par le développement de compétences linguistiques professionnelles), un projet de transfert d’innovation développé dans le cadre du programme d’apprentissage tout au long de la vie / Leonardo da Vinci, a été approuvé en septembre 2010. Le CEL est le partenaire portugais de ce projet, promu par la Fondación Andaluza Fondo de Formación y Empleo et qui vise à développer des outils d’apprentissage des langues étrangères au sein des communautés migrantes des quatre États membres participants (Espagne, Portugal , Allemagne et Royaume-Uni), afin de favoriser l’intégration professionnelle et d’éviter l’exclusion sociale. « Speak Up » s’inspire de deux projets antérieurs, dont le projet « Constructor 2000 », promu par le CEL en 2000.
